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原标题:奇幻城娱乐:情绪健康教育周暨2016年份情感气象

浏览次数:106 时间:2019-06-04

3月18日晚,南京航空航天大学“3.20”心理健康教育周暨2016年度心理气象员培训开幕仪式在将军路校区4101教室顺利举行。南京师范大学心理健康教育与咨询中心主任曹加平老师以及我校心理健康教育中心的负责老师和2015级全体心理气象员一起参加了本次活动。

每年3月份是校园心理危机的高发期,大学生们易出现情绪波动、抑郁焦虑等心理问题。“3.20”心理健康教育周活动旨在发动学校、学院、班级各级力量,一方面积极创设积极向上的校园心理氛围,另一方面携手帮助处在心理危机中的大学生顺利走出阴霾,度过季节性心理难关。本次“3.20”心理健康教育周活动,利用心理气象员培训、心理辅导员督导、团体心理辅导、心理电影赏析、心理沙龙、心理知识宣传、大型广场活动等各种形式展示学生阳光心理,营造理性、和谐、包容的校园氛围。

活动于19点正式开始,会上我校心理健康教育中心老师杨易致辞,他介绍了我校今年3.20心理健康教育周的活动安排以及2016年度心理气象员培训的一系列相关工作,呼吁广大心理气象员用自己的专业性为身边的同学服务。随后来自南京师范大学的曹加平老师做了以“心理委员的自我修炼”为主题的演讲。他以心理气象员的宗旨是“自助助人”展开,结合自身和工作实例,由心理气象员的职责、职能以及重要性深入,为心理气象员们上了一堂生动的专业知识课。在一个半小时的演讲中,心理气象员们认真听,认真记。教室内掌声不断,笑声不断。

本次开幕活动在阵阵掌声中圆满结束,大一的心理气象员们也收获良多。参加培训的同学们纷纷表示,此次讲座让他们收货颇多,不仅了解了许多心理知识,还学会了很多帮助他人的方法,在如何在班级开展心理工作方面给了他们很多启发。

11月20日下午,由学生处主办、校心理健康教育中心承办的南京航空航天大学2013-2014心理气象员培训开班仪式在将军路校区举行。学生处处长助理丁萌、江苏省江宁大学城心理健康教育与研究中心主任、南京医学大学郑爱民副教授、心理健康教育中心全体老师、来自十四个学院的心理辅导员老师以及2012级、2013级全体心理气象员参加了本次活动。 丁萌代表学生处致辞,他高度肯定了心理气象员在我校心理健康教育工作中的积极作用,强调心理气象员们在校心理健康教育中心和学院心理辅导员的指导下,为营造良好的班级心理氛围,增强我校心理危机干预能力,丰富校园心理文化生活,构建平安校园、和谐校园做出了积极的贡献。丁萌希望对广大心理气象员,特别是大一的同学们能够在培训中努力学习心理健康知识,不断提高相关知识水平和自身心理素质,从而在班级中积极传播心理卫生知识,随时关注本班同学的心理动态,多组织开展有益于同学身心健康的活动,为校园和谐稳定与大学生成长成才事业添砖加瓦。 郑爱民作为本次活动的嘉宾也热情致辞,大家掌声阵阵,现场气氛热烈。心理健康教育中心的陈瑜向大家简要介绍了心理气象员工作,使在场的新晋气象员对工作的认识进一步加深。 同时丁萌和郑爱民副教授一起为南京航空航天大学心理气象站LOGO进行揭牌。据了解,南航心理气象站logo图案为圆形,寓意丰富。圆圈边缘的深蓝色底色代表着幽深而不可察的心灵世界,顶端的星星表示南航心理气象站如同深夜中的明星,予人以指引。圆形中央的红色嫩芽状心形图案代表着同学们的心灵,其下手状图案表示心理气象员们一直在默默地守护着同学们的心灵。 丁萌代表学生处为新晋的心理辅导员颁发了聘书。倪亚红,杨易和陈瑜老师分别向2013-2014年度心理气象站校站的站长团、部长团以及各学院2012、2013级年级负责人颁发了聘书。老师鼓励大家说,这张聘书不仅是对你们工作的肯定和激励,更是一份沉甸甸的责任,希望全体气象员在学生骨干的领导下再创佳绩。 郑爱民副教授做了关于“压力管理与心理调适”的讲座。郑爱民诙谐的语言、丰富的专业知识吸引了在场同学认真投入地听讲,会场时不时爆发出欢笑声和掌声。 2013-2014年度心理气象员培训开班仪式对于我校的心理建设有着重大意义,对于健全我校心理健康教育与危机干预校-院-班三级网络建设,培养学生继承心理健康教育助手开展有着不可或缺的作用。
4月24日中午,学校2015年度心理气象员业务培训考核工作在将军路校区2102教室举行。经过4月7日-4月24日为期6次的系统培训,2014级全体心理气象员共202人参加了本次考试。考试以开卷笔试方式进行,内容涉及心理气象员角色定位、心理助人技能技巧、心理健康教育工作常识、常见心理问题与疾病识别、班级心理活动开展等方面,题型分为填空题、问答、实践题三大类。为了提高心理气象员的实际工作能力,本次考核增设了实践题,即请每位心理气象员策划并开展一次班级心理健康教育主题活动,五月初递交活动策划书并在心理健康教育中心老师指导下修改方案,五月中旬正式组织活动,五月底递交活动图文总结资料。 至此,由校心理健康教育中心主办历时近一个月的2015年度心理气象员专业业务系统培训工作已圆满完成。今年的心理气象员专业业务系统培训于4月7日正式启动。校心理健康教育中心在充分考虑大学生自身发展特点和班级心理气象员工作特点和的基础上安排了课程,精选培训专题,优化教学内容,创新培训方式。培训采用专题讲授与实践训练相结合的方式进行。专题讲授课程,由心理健康教育中心老师和优秀心理辅导员负责授课,内容涉及工作职责、助人艺术、人际沟通、大学生常见问题、危机识别与应对、班级活动开展等方面,共计6次12学时。培训主题分别为心理气象员基本素质与助人艺术、人际沟通技能、大学生常见心理问题、异常心理的识别与调适、班级心理活动组织与开展技能。实践训练课程采用选修式,贯穿本学期始末,内容包括素质拓展、定向越野、团队合作、心理沙龙等项目,学生可根据自己的需要和时间安排选择其中4项参加,共计12学时。 心理气象员是由各班级推选产生的负责全班心理健康教育工作的班级学生干部。自2010年12月心理气象员队伍建立以来,已经成为我校心理健康教育三级网络体系的中的重要组成部分,正朝着专业化、正规化的方向不断发展。他们在校心理健康教育中心和学院心理辅导员的指导下,为营造良好的班级心理氛围,增强我校心理危机干预能力,丰富校园心理文化生活,构建平安校园、和谐校园做出了积极的贡献。一年一度的心理气象员业务技能系列培训是校心理健康教育中心培养心理健康教育学生骨干队伍,完善心理健康教育三级网络体系,提升心理健康教育工作的水平的重要举措,将长期开展下去。

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